ROCÍO MORENO
FERNÁNDEZ
USO DE LAS TIC'S
¿QUÉ UTILIZACIÓN HACES DE INTERNET?
En mi caso, hago uso de ello constantemente, tanto para la realización de trabajos de la universidad, intercambiar información con mis familiares o amigos como buscar información sobre algo relevante que precise en ese momento.
''La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, si no también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica.'' Aristóteles
Actualmente, Internet ha llegado a convertirse en una herramienta fundamental e imprescindible en nuestro día a día.
¿QUÉ IMPORTANCIA CONCEDES AL USO DE INTERNET?
Desde mi punto de vista, Internet es muy importante, pues es una manera fácil y rápida de poder adquirir información en cualquier momento del día.
En el caso de los más pequeños, les facilita la labor de aprendizaje mucho ya que están muy familiarizados con las nuevas tecnologías. El que puedan adquirir conocimientos de una forma interactiva, muy atractiva y visual acelera el proceso de enseñanza- aprendizaje, siempre y cuando ese proceso sea el adecuado a su desarrollo cognitivo.
En el caso de la formación adulta, el uso de internet es imprescindible, ya que el acceso a cursos, plataformas, redes, comunicaciones, etc, se realizan a través de internet. En ocasiones el no disponer de ella dificulta en gran medida el poder hacer un buen seguimiento de los diferentes procesos de formación ante los que nos podamos encontrar.
ASPECTOS POSITIVOS (POSIBILIDADES) Y NEGATIVOS (LIMITACIONES) EN EL USO DE INTERNET.
Los aspectos positivos, para mi, son muchos, pues nos facilitan mucha información a la hora de realizar algún trabajo, nos pone al día de noticias ocurridas y nos pone en contacto con personas que están a mucha distancia.
En cuanto a aspectos negativos, al mal uso que se le puede llegar a dar si no se sabe usar bien, por lo que mucha información encontrada puede ser errónea o no estar contrastada.
Desde mi punto de vista, las TIC'S se deben de utilizar en el aula como una forma de innovación, es decir, como otra manera de aprendizaje.
